Viser 1301–1310 av 3124 treff.
Bokstavinninnlæring for hørselshemmede elever
...ulike sammenhenger, og hvordan bokstavene kan settes sammen til å danne en ny språklyd og en mening. Bokstaver har en lyd, et navn og flere skriftlige former. De har også en visuell og taktil tilstedeværelse ...Psykososial utvikling hos førskolebarn med høreapparater
...tilbudet til barn med milde og moderate hørselstap. Artikler av Nina Jakhelln Laugen. Barn med hørselstap er i risiko for forsinket utvikling på flere områder. Tidlig diagnostisering og oppfølging har bidratt ...Motsetninger
Benevn et av adjektivene fra ordlisten og be eleven til å bruke sin talemaskin til å si det motsatte av hvert ord. Hvis de har problemer, modellere riktig svar og be dem om å prøve igjen. Les boka "Motsatt" ...Kompetanse for å undervise elever med nedsatt hørsel
(audiopedagogisk kompetanse): Personale som skal arbeide med barn og unge som har hørselshemming, må få nødvendig informasjon og opplæring om hørselshemming og om hvordan de skal legge forholdene best mulig til rette ...Grunner til å bruke hender sammen
Aktive og søkende hender er avgjørende for barnets utvikling på mange områder. Barnet får informasjon om temperatur, form og struktur når det fører hendene systematisk over gjenstander. Barnet må også ...Ungdomsskoleelever med lett utviklingshemning
Fagartikkel om inkludering og betydning av jevnaldrenderelasjoner for ungdomsskoleelever med lett utviklingshemning. Det sentrale ved inkludering er at hver enkelt skal oppleve seg anerkjent som en likeverdig ...Betjening av kommunikasjonsløsninger
...betjene kommunikasjonsløsningen sin så selvstendig som mulig krever opplæring og øvelse, både for den som skal bruke løsningen og for den som skal lære bort hvordan man bruker den. I denne opplæringspakken ...Intensivopplæring i matematikk med bruk av Numicon
...resignert og foreldrene er bekymret. Artikkelforfatterne gir her en beskrivelse av hvordan lærere kan lykkes bedre overfor denne gruppen elever. Les mer om NUMICON-intensivopplæring Film Visuell og konkret ..."Kan du fortelle meg hva som skjer på dette bildet?"
...observasjon, transkripsjon og analyse av sammenhengende tale. Observasjon av mer eller mindre spontant produsert sammenhengende tale brukes som en av flere former for kartlegging av språk og kommunikasjonsferdigheter ...– Barnets stemme må med
...seniorrådgiver Hilde Skaar Bergsmo i Statped. Hun jobber til daglig med å veilede lærere og PP-rådgivere om barn og unge med sammensatte lærevansker med særlig vekt på de som strever med matematikkvansker ...